 |
| Kỳ thi tốt nghiệp THPT đã đạt được mục đích phân loại học sinh, phản ánh chất lượng giáo dục. Ảnh minh họa: NGỌC THẠCH (Báo Thanh niên) |
Kết quả thống kê có tới 9 môn thi với rất nhiều chỉ số để phản ánh kết quả 12 năm học của lứa học sinh này. Dưới đây, người viết sẽ chỉ lựa chọn ra những số liệu ấn tượng của kỳ thi vừa qua.
Môn thi biến động điểm lớn nhất là môn Lịch sử. Năm ngoái, môn này đứng áp chót với điểm trung bình của học sinh dưới 5 (cụ thể là 4,97). Năm trước nữa, 2020, điểm lịch sử là 5.19. Nên, có rất nhiều quan điểm băn khoăn và lo ngại cho môn học này.
Đến năm nay, điểm trung bình Lịch sử bất ngờ vọt lên 6.34. Chỉ có 19,34% số thí sinh dưới trung bình. Số học sinh đạt điểm 10 môn Lịch sử xếp thứ 2 với 1.779 điểm 10 (chỉ sau môn Giáo dục Công dân với 2.836 điểm 10).
Điểm số này đặt trong bối cảnh tranh cãi có nên đưa Lịch sử vào môn học lựa chọn đang nóng bỏng suốt thời gian qua, có thể thấy, phần nào, những người khó tính nhất cũng tạm dịu lại những lo lắng. Dù gì, điểm số trong một kỳ thi quốc gia thắt chặt nhất là tham chiếu ít ỏi chúng ta có được để đưa ra bất cứ nhận định gì.
Ngược chiều với môn Lịch sử, môn Tiếng Anh tiếp tục xếp cuối với 51,56% bài thi có điểm dưới trung bình. Điểm trung bình của môn là 5.15. Số bài thi điểm liệt Tiếng Anh cũng cao nhất với 423 bài thi. Điểm số thí sinh đạt được nhiều nhất là 3.8 điểm.
Năm ngoái, điểm trung bình môn này là 5.84. Năm kia, Tiếng Anh xếp đội sổ vì theo phổ biến, điểm trung bình môn là 4.56. Tức là, theo thống kê, 3 năm liên tiếp, môn Tiếng Anh không có cải thiện nhiều về điểm số cũng như thứ hạng so với các môn học.
Điều này cho chúng ta thấy một số thứ bất thường. Nhất là với người dân thành thị, khi chúng ta mặc nhiên tưởng rằng con em thế hệ mới này, ngoại ngữ đang tốt hơn rất nhiều. Song kết quả phản ánh không hẳn vậy. Điểm Tiếng Anh tính theo các tỉnh, thành là đáp án cho khúc mắc này.
Những tỉnh, thành phố phát triển có giữ mức điểm trung bình cao. Ở chiều ngược lại, các tỉnh, thành miền núi, duyên hải, vùng sâu vùng xa có điểm trung bình Ngoại ngữ rất thấp. Đáng nói, con số này cũng khá trùng với thống kê tỉ lệ học lực Ngoại ngữ của các tỉnh, thành. Tức là, điểm thi phản ánh tương đối khả tín về sự mất cân bằng học lực môn Ngoại ngữ giữa các địa phương, phần nào đó dựa theo phân bố giàu nghèo.
Chi tiết này rất đáng để ngành Giáo dục lưu tâm. Chúng ta cần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng đồng đều, và thời đại này, ngoại ngữ là chiếc chìa cần phải có cho mọi ngành nghề. Các em có thể không cần giỏi tất cả các môn còn lại, vì sau khi thi tốt nghiệp xong, nhiều em sẽ học nghề.
Nhưng, kể cả học và làm nghề ngoài chương trình đào tạo của khối cao đẳng, đại học thì việc biết ngoại ngữ sẽ nâng cao hơn hẳn chất lượng lao động cũng như năng lực cạnh tranh. Ngoại ngữ dường như là câu chuyện vi mô tới từng cá nhân và vĩ mô tới cả nền kinh tế.
Nên, việc mất cân bằng điểm nghiêm trọng theo sự phát triển của các tỉnh thành là điều cần ngành Giáo dục và cả các địa phương xem xét và tìm cách tháo gỡ. Bằng không, những địa phương giàu sẽ càng giàu hơn với đội ngũ chuyên môn có ngoại ngữ, và ngược lại với các tỉnh thành nghèo.
Ngoài Lịch sử và Ngoại ngữ, điểm các môn còn lại không biến động quá nhiều. Dự báo của các chuyên gia, các khối ngành có môn Lịch sử, điểm chuẩn có khả năng tăng mạnh. Còn lại, điểm chuẩn sẽ giữ ở mức tương đương năm ngoái.
Điểm thi năm nay rõ ràng mang điểm sáng của môn Lịch sử và vẫn còn đó những khúc mắc với môn Ngoại ngữ. Nhưng, đến lúc này, có thể tạm kết luận kỳ thi tốt nghiệp THPT đã đạt được mục đích phân loại học sinh, phản ánh chất lượng giáo dục.
Và hơn cả, kỳ thi này được đánh giá đã diễn ra nhẹ nhàng và bớt căng thẳng mang tính “trận đánh lớn” hơn các kỳ thi trước rất nhiều.
| Nếu bạn đồng tình với góc nhìn trong bài viết thì có thể mời tác giả Mỹ Anh một "ly cà phê" thông qua Ví MoMo bằng cách ấn vào nút “Buy me a coffee” ở bên dưới hoặc quét mã QR. Hoặc bạn cũng có thể tặng "ly cà phê" cho tác giả Mỹ Anh bằng cách chuyển khoản trực tiếp vào tài khoản của Tạp chí Lao động và Công đoàn, số tài khoản: 118000001631, Ngân hàng Vietinbank chi nhánh Hà Nội. Lưu ý, trước khi chuyển tiền, bạn đọc vui lòng gõ nội dung: "Tặng cà phê cho tác giả Mỹ Anh". | Đọc cà phê tối, tặng "cà phê" là chương trình của Tạp chí Lao động và Công đoàn. Khi đọc các bài viết trên mục Cà phê tối, nếu bạn đọc đồng cảm với góc nhìn của tác giả thì có thể mời người đó một "ly cà phê". Mỗi "ly cà phê" trị giá 23.000 đồng (1 USD). | |
 Bắt học sử làm gì khi học sinh xé đề cương trắng xóa sân trường? Năm học 2022- 2023, Chương trình Giáo dục Phổ thông mới bắt đầu triển khai ở lớp 10. Lịch sử được xếp vào nhóm lựa ... |
 Chuyện cuối tuần: Cần nhìn nhận đầy đủ hơn về giáo dục lịch sử Trong nhiều ngày qua, dư luận cả nước xôn xao về chuyện môn học lịch sử không phải là môn học bắt buộc ở THPT. ... |
 “Trận đánh lớn”: “Đánh” hay dừng? Trong bối cảnh của một trận chiến dài hơi chống “giặc Covid-19” của toàn xã hội, đã đến lúc Bộ GD&ĐT cân nhắc các phương ... |
